將來

看到譚作人被審判的消息，NOW記耆被扣查，新疆事件等等，我不斷在想，中國的將來是怎樣？除了人民生而活在經濟巨輪的帶動下，確切的比以前要好外，其他方面特別是精神方面的發展卻不斷倒退。諷刺的是，這倒退比經濟發展更加全面、更加「平均」。無論是政府或老百性，對於真、善、美的要求，大部份都是編織在安定繁榮的面紗上。於是，有某些還未接受共產社會資本主義教區洗禮的「迷失靈魂」，當他們仍傻呼呼的尋找事實真相的時候、當他們擁抱一個以人為本、尊重人權的社會的時候，當他們仍為美麗新世界不是用三聚氰氨等七彩或無色無味的化學品築成的時候，他們不得不以不同的方式被摒棄，或坐牢，或軟禁，或其他我無法理解與想像的方式。然後，不禁要問，改變的力量可以從哪裡來？

在日本時，MEJI就滿有信心的變革的力量，正在跨界流動中默默囤積。我從來不樂觀，並且懷疑我們可以有一個怎樣的將來？香港又可以做什麼？

不過，似乎，在黑暗中，總可以找到一點點光。

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真正國民教育

時代
D05 明報 吳志森
2009-08-13
三言堂


中七學生鄭詠欣，在報上發表了一封給溫家寶總理的公開信《請用法理來說服我》， 香港傳媒紛紛跟進採訪。公開信為被當局打壓的維權組織呼冤，為被拘禁的許志永博士叫屈，文情並茂，言詞懇切，讀後，久久無法平復。

原來，公開信不止一封。一班志同道合的同學，在網上Facebook 成立了一個名為「我們支持公盟，反對無理打壓」的群組，參加者至今已超過300 人，除了討論回應外，不少同學，都以個人名義，寫信給溫家寶總理。

「溫家寶爺爺， 我是香港高三學生。我在香港的報章上得知許志永博士近日被公安扣查，所以我特此來信想表達我的想法……學生李安安」。

「溫家寶爺爺：近日報章報道北京取締維權組織——公盟及許志永博士被捕的消息，在香港的我看到實在震驚！……一位香港中六學生」。

「溫爺爺， 這件事雖然發生在北京， 卻牽動了不少海內外同胞的心——傷心、關心和信心，溫爺爺，咱們的心可要靠您才能平復了！……身處香港的年輕人」。

這個由中學生發起組成的群組，是這樣描述自己的宗旨的： 「我們是一班愛國者， 最近中國維權組織『公盟』，被無理打壓，實在感到痛心。

我們希望集腋成裘，以我們微弱的聲音來表達我們對祖國的愛和對祖國早日實現法治民主的訴求」。

不少人對中學生的印象，不是搶購動漫，沉迷打機，就是對?模起哄，又或在沉重的功課和考試壓力下彎腰低頭。為什麼這些年輕學子，對遠在千里事不關己的事情， 竟會滿懷熱誠？不為什麼，只因為他們都有一位默默耕耘的公民科老師。

回歸以來，國民教育的主旋律，是偉大光明正確， 是歌功頌德塗脂抹粉，是宣揚大國崛起超英趕美。到內地的遊學參觀，進行愛國教育，帶同學走馬看花，只看祖國的偉大建設驕人成就，對落後不足就輕輕帶過。但這位老師，卻安排學生參觀公盟，與維權律師座談，了解上訪者的艱困，目睹截訪者的粗暴，深入了解今天中國發展面對的問題，正視欣欣繁榮背後的醜陋與殘酷。

給溫家寶總理的五封信已經寄出，經常拿起毛筆親自回覆的溫總，會回信嗎？他會糾正這宗千古奇冤嗎？